Pour la plupart des français, l’apprentissage de l’anglais a commencé à l’école. S’il s’agit d’une des compétences jugées nécessaires par l’éducation nationale, le choix de l’inclure dans le parcours scolaire dès le collège peut aussi être justifié par des études de sciences cognitives. La croyance voudrait en effet qu’il soit plus simple d’apprendre une langue lorsque l’on est jeune.
Mais à quel point ? Et cela implique-t-il qu’il existe un âge limite à partir duquel l’apprentissage de l’anglais n’est plus possible ? Est-il trop tard pour vous lancer ?
Rassurez-vous, nous pouvons déjà vous donner la réponse à cette dernière question : non. Voici pourquoi :
Le facteur le plus important qui avantage les enfants est la flexibilité de leur cerveau. Vous avez déjà sûrement entendu dire que les enfants sont comme des éponges, et qu’ils peuvent absorber les informations plus facilement. Ce phénomène porte un nom, c’est la neuroplasticité. Pour faire simple, il s’agit de la capacité des neurones à s’adapter aux changements.
Les chercheurs en neurosciences Villeneuve et Belleville ont étudié la neuroplasticité et ont démontré que cette capacité décline petit à petit au fur et à mesure que l’on vieillit. Comme si l’éponge devenait de plus en plus humide, et perdait sa capacité d’absorption au fil du temps. Cela signifie que plus on est jeune, plus il est facile d’apprendre et de retenir.